成人高考教育理论考点解析知识分享——教育学（八）
第八章德育理论与实践
常见考点
1.德育的组成、思想品德教育过程与思想品德形成过程的关系
2.德育的任务和德育的内容
3.德育过程的基本规律
4.德育的基本原则
5.德育的途径和方法
例题
1.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括_思想_教育、政治教育、法纪教育和_道德(品质)_教育。
2.辨析题:德育过程就是学生思想品德的形成过程。
3.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?4.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为(D)A生命教育
B自然教育
C环境教育
D生态教育
5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。
6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是(D)
A 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B 以情为开端，知、情、意、行依次进行
C 以意为开端，知、情、意、行依次进行
D视具体情况，可有多种开端
7.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程“这一德育过程规律。
8.德育过程有哪些基本规律可循?
9.衡量一个人品德水平高低的重要标志是(D)
A品德认识
B品德情感
C品德意志
D品德行为
10,集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?(C)
A乌申斯基
B加里宁
C马卡连柯
D赞可夫
11.马卡连柯在他的德育实践中提出并特别重视贯彻(D)
A社会主义方向性原则
B 知行统一原则
C教育影响的一致性和连贯性原则
D尊重、信任和严格要求学生相结合的原则
12.体现我国德育性质和发展方向的原则是社会主义方向性原则教学的教育性原则是西方教育家赫尔巴特明确提出的。
13.反映对立统一规律的德育原则是(C)
A社会主义方向性原则
B从学生的实际出发的原则
C发扬积极因素，克服消极因素的原则
D教育影响的一致性和连贯性原则
14.简述“发扬积极因素，克服消极因素“这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
15.简述“集体教育和个别教育相结合“德育原则的基本含义及贯彻要求。
16.我国中小学的学生进行德育的基本方法是说理教育，基本途径是教学。
17.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是(B)
A说理教育
B榜样示范
C陶冶教育
D知道自我教育
18.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了下列哪一种德育方法?(C)
A榜样示范
B说服教育
C陶冶教育
D品德评价
19.简述中小学常用的德育方法
20.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是(B)
A榜样示范
B陶冶教育
C自我教育
D生态教育
21.选择德育方法的依据是以及德育对象的年龄特点和个性差异。
22.选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和(C)
A德育意义
B德育原则
C德育目标
D 德育途径
23.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了,“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于(C)
A榜样示范法
B 实际锻炼法
C指导自我教育法
D品德评价法
24.某新学期开始,一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来,这位新生走上去说:“我来办报道手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上,这位新生十分惊讶地发现，主席台上就坐的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是(B)
A自我教育法
B榜样示范法
C实际锻炼法
D环境陶冶法
25.我国中小学德育工作有哪些新的形式?
26.辨析题:德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。
