成人高考教育理论考点解析知识分享——教育学（七）
第七章教育理论与实践
常见考点
1.教学过程的本质
2.教学过程的基本规律
3.教学原则的含义及基本要求
4.常见的教学方法
5.接受性学习和研究性学习
6.教学工作的中心环节--上课
7.教学评价的类型
8.教学的三种组织形式
9.教学过程的基本阶段
例题
1.教学过程是以认识过程为基础(C)
A促进教师教的过程
B促进学生学的过程
C促进学生发展的过程
D形成技能技巧的过程
2.论述:在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。“直接经验和间接经验相结合”
3.论述:当代课程改革的趋势之一是:在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。
4.论述:试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。
5.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?(A)
A实质教育派
B形式教育派
C传统教育派
D现代教育派
6.论述:在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。
7.阅读下列案例，并回答问题。
案例:这是一位语文教师的教学心得。教书8年的经历，使我越来越坚定一个目标 做个“懒老师”。过去，我也曾努力将课文分析来分析去,但学生在读课文时居然没有自己的见解:当我逐字逐句地批改完作文之后，发现学生仍然没有学会写作文，我顿感泄气。经过思考，我决定还是变“懒”一些吧。我每改一次作文，了解了学生的写作水平之后，就知道他们自己修改。改好的文章没地方发表，就让学生自己编报发表。老规矩，第一期我出给学生看。“不好看?那好，下次就由你们自己出吧，各小组轮流负责，每两周出一期。”对于课文,我也不讲来讲去，讲得自己都倒胃口。“我不勉强你们，你们自己看吧，哪篇好咱们就讲哪篇。不喜欢的课文只讲一节课，作为补偿，下一堂课我增加一篇课外美文。"真没想到，一个星期一篇，一不小心,一个学期竞多讲了 20 多篇文章。“怎么?还嫌我课讲的太唠叨了，讲得太多了?那好，你，就这位大声嚷嚷的同学，你来谈谈对这篇课文的看法吧……”问题:这位教师真的懒吗?请结合教学过程的某一规律分析上述案例。
8.教学原则和教学规律的关系是(C)
A前者就是后者
B前者指导后者
C前者反映后者
D前者决定后者
9.直观手段一般可分为三类，一是直观，二是直观，三是语言直观。
10.孔子说:“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则?(B)
A启发性原则
B巩固性原则
C循序渐进原则
D因材施教原则
11.论述:结合教学实例，论述启发性教学原则。
12.提出直观性教学原则的主要依据是(A)
A学生的认识规律
B 遗忘的规律
C学科的逻辑系统
D教学内容的思想性
13.以直观感知为主的教学方法主要有演示法和参观法。
14.论述:举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。
15.在教学中以引导学生进行探究活动为主的教学方法是(B)
A读书指导法
B发现法
C情境教学法
D导学式教学法
16.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号“图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是(D)
A导学式教学法
B“掌握学习“教学法
C情境教学法
D沙塔洛夫教学法
17.为使学生了解有关电荷的知识,物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。他所采用的教学方法是(B)
A 实验法
B演示法
C实践活动法
D参观法
18.古希腊著名哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术“，其采用的教学方法是(A)A谈话法B讲授法C练习法D情境教学法
19.学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为接受性学习学生自己去发现、探讨并解决问题，这种学习方式被称为探究式学习。
20.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
21.教学工作的中心环节是(B)
A备课
B上课
C课外辅导
D检查评定成绩
22.论述:结合教学实例论述一堂好课的基本标准。
23.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为(B)
A终结性评价
B形成性评价
C诊断性评价
D发展性评价
24.在教学中侧重于对过程管理的评价是(A)
A形成性评价
B诊断性评价
C终结性评价
D相对性评价
25.教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。这种评价是(C)
A诊断性评价
B参照性评价
C形成性评价
D终结性评价
26,我国现行的中考、高考制度所体现的主要评价方式是(C)
A诊断性评价
B形成性评价
C终结性评价
D多元性评价
27.我国当前教学的基本组织形式是班级授课制_，特殊形式是_复式教学_。
28.把两个或两个以上年纪的学生编在一个班里,由教师分别使用不用的教材交叉地对不同年纪的学生进行教学的组织形式是(B)
A合作教学
B复式教学
C设计教学
D分组教学
29,教学过程的中心环节是(B)
A感知教材，形成表象
B理解教材，形成概念
C知识的巩固与保持
D运用知识，形成技能技巧
30.论述:结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段
31.教学过程的中心环节是(B)
A感知教材
B理解教材
C巩固知识
D 运用知识
32.教学模式的要素主要包括(D)
A目标、原则、方法、程序
B目标、原则、策略、方法
C主题、目标、原则、策略
D主题、目标、策略、程序
